IV SZKOLNA DEBATA OXFORDZKA

Przemoc rówieśnicza wśród młodzieży ma swoje źródła w domu 

– teza  IV szkolnej  debaty oksfordzkiej

We wtorek, 22 października na 4 godzinie lekcyjnej, w auli naszego  Liceum odbyła się IV szkolna debata oksfordzka, która zapoczątkowała prace   Klubu Debat Oksfordzkich w tym roku szkolnym. Debata oksfordzka  przeprowadzona według ściśle określonych zasad, jest swego rodzaju   pojedynkiem na argumenty pomiędzy drużyną PROPOZYCJI, w której skład  weszli Jakub Kłos, Wiktor Niećko, Emil Wojciechowski i Jakub Głowacz, a broniącą tezy debaty, drużyną OPOZYCJI, w składzie: Nina Olech, Pola  Łaszkiewicz, Borys Wikieł i Jan Gmur, która ma za zadanie tezę  debaty  obalić. Teza debaty, dotycząca przemocy rówieśniczej, nie była wybrana bez  przyczyny  -  miała skłonić publiczność do refleksji i przemyśleń.

Wypowiedzi debatantów oceniało jury, które tym razem nie wyłoniło  zwycięzcy, argumentując to trafnością stawianych prze obie drużyny argumentów, dotyczących źródeł przemocy rówieśniczej.  Jury doceniło  także  poziom debaty oraz  wskazało na rosnące  umiejętności członków Klubu. Na   zakończenie debaty opiekunki Klubu Debat, pani Ewa Lachowicz i pani Dorota Barczak, zwróciły się do publiczności z zaproszeniem do wstąpienia w szeregi Klubu.   

Zaangażowanie w prace Klubu oraz udział w debatach publicznych daje  niepowtarzalną okazję, aby w bezpiecznych warunkach pokonywać stres,  panować nad emocjami, mową  ciała, umieć formułować i obalać argumenty i  ze zrozumieniem słuchać innych.    

Z nową energią i, być może, nowymi  członkami Szkolnego Klubu Debat Oksfordzkich, przystępujemy do pracy w tym roku szkolnym. Kolejne  spotkanie  już wkrótce – zapraszamy.

Dorota  Barczak